Результаты экспресс опроса «С чем у Вас ассоциируется слово «культура»?»

Экспресс-опрос «С чем у Вас ассоциируется слово «культура»?» организован в рамках реализации плана мероприятий МБУК «Централизованная библиотечная система» г. Воркуты к Году культуры в Российской Федерации и проведения библиотечной уличной акции «Книга. Лето. Молодежь».

Культура — это многогранное понятие, которое охватывает все сферы человеческой деятельности. Это явление отражает не часть нашей жизни, а все общество в целом как результат взаимодействия людей, как среду, которая создается трудом человека и формирует его целостной личностью. Поэтому цель данного опроса определить приоритет культурных ценностей воркутинцев.

Диапазон значений «культуры» обширен и практически неограничен какими-либо рамками, поэтому при анализе ответов мы определили несколько основных направлений, по которым их и распределили. Перечисленные ниже направления, конечно, не исчерпывают всех значений культуры (к этому перечню можно добавить еще десятки). Да и само раздельное рассмотрение данных направлений достаточно условно. В реальной жизни они тесно переплетены и выглядят как неделимый процесс культурного творчества.

Понятия из направления «искусство» — 44 раза;

Понятия из направления «воспитание» прозвучали — 24 раза;

Понятия «книга, чтение, библиотека» прозвучали — 19 раз;

Понятия из направления «образование» — 9 раз;

Понятия из направления «национальная культура» — 4;

Понятия из направления «семейные ценности» — 2 раза.

Единичные ответы, которые можно отнести к разным направлениям:

«Красивый город» — 1;

«Развитие общества по классическим канонам» — 1;

«Совокупность знаний человека, его мировоззрение» — 1

«А.С. Пушкин» — 1.

В опросе приняло участие 66 воркутинцев различного возраста, образования и рода занятий. Ниже представлено количество респондентов по категориям.

Из 66 респондентов по возрасту:

дети (в возрасте до 14 лет) — 11 респондентов;

юношество (15 — 18 лет) — 5;

молодежь (19 — 27 лет) — 5;

прочее (от 28 лет и старше) — 45.

Из 66 респондентов по образованию:

обучающиеся средних образовательных школ — 15 респондентов;

студенты — 4;

специалисты (имеют высшее, неоконченное высшее или средне-техническое образование) – 34;

респонденты рабочих специальностей (имеют средне-профессиональное, среднее или неполное среднее образование) – 13.

Всего прозвучало 104 ответа, так как большинство респондентов не ограничились одним ответом. Рассмотрим ответы респондентов по выше обозначенным направлениям.

Распределение ответов респондентов по возрастным категориям:

Распределение ответов респондентов по образованию:

Сейчас рассмотрим варианты ответов респондентов в каждом направлении.

Как можно заметить наиболее часто встречаемые ответы (диаграмма 1), а именно 44, относятся к «искусству» как части культуры общества. Какие же виды искусства наиболее популярны и востребованы у воркутинцев (в скобках указано количество ответов)? Театр (14), музей (8), кино (4), живопись (3), литература (2), архитектура (2, в т.ч. памятники), танцы (1), музыка (2, в т. ч. рок-н-рол). К искусству мы отнесли и такие ответы как «выставки» (1), «творчество» (1). Не чужды воркутинцам и наивысшие художественные достижения искусства, являющиеся достоянием всего человечества, т.е. «классическое искусство». Это подтверждают высказывания двух воркутинок, профессии которых никак не связаны с данным направлением: «классическое искусство» (специалист «Газпром трансгаз Ухта», 33 года) и «классика во всех ее проявлениях» (медицинская сестра, 44 года). Обратим внимание, что «театр» как вид искусства отмечен чаще других. И это вполне объяснимо. Воркутинский театр, имея уникальную и богатую историю, снискал уважение и искреннюю любовь горожан. Если обратить внимание на показатели диаграмм 2 и 3, то можно заметить, что именно «искусство» занимает лидирующие позиции у всех категорий респондентов.

Следующим по важности направлением «культуры» для воркутинцев (22 ответа) стала такая категория как «воспитание». Между культурой и воспитанием сложная двусторонняя связь: возникнув вместе с человеком, культура включала в себя воспитание, а воспитание, став элементом культуры, приобрело свойства культуры. Каждая категория респондентов отметили такой критерий «воспитания» как «культура поведения». В то же время «культура поведения» включает в себя такие факторы как культура общения, культура внешности, культура быта, культура семейных отношений (семейные ценности), культура речи, которые так же названы респондентами. Наиболее часто у респондентов в возрастной категории «после 28 лет…» звучали факторы «культура общения» и «культура семейных отношений (семейные ценности)». В первом случае, возможно, воркутинцев, а именно взрослую часть населения, тревожит манера общения детей, юношества и молодежи. Культура общения подрастающего поколения предусматривает выполнение норм и правил общения с взрослыми и сверстниками, основанных на уважении и доброжелательности, с использованием подобающего словарного запаса и форм обращения, а также вежливое поведение в общественных местах, в быту. Трудно переоценить значение семьи, семейных ценностей в жизни человека: забота, согласие, любовь, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи. Правила нравственного поведения в семье, уважение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью, уважение к семейным традициям и ценностям представителей разных культур — вот какие моменты волнуют часть населения Воркуты. Культура поведения тесно связана с внутренней культурой человека, которая в большинстве своем определяет внешнее поведение. Поэтому ответы наших респондентов часто употреблялись в оценочном значении и обозначали такие черты личности, как вежливость, доброта, интеллигентность, нравственность.

Радует, что такие понятия как «книга, чтение, библиотека» только на несколько пунктов отстают от предыдущего направления. Анализ ответов показал, что библиотеки являются востребованными информационными центрами Воркуты. Основная часть пользователей — это школьники, воркутинцы рабочих специальностей, специалисты и лица пожилого возраста. Именно респонденты этих категорий отметили данное направление. У каждого своя цель посещения: образование, профессиональные мотивы, досуг и др. Многие горожане обращают внимание на то, что библиотеки вышли за стены своих учреждений, начали принимать участие в общегородских уличных мероприятиях и с благодарностью выбирают книги для своих домашних библиотек. Тревожит другое, обратим внимание на диаграмму 3. Респондентами из категории «студенты» — «книга, чтение, библиотека» не отмечены ни разу. Конечно, это не показатель для всего воркутинского студенчества, но тем не менее.

Термин «культура» в переводе с латинского языка означает «взращивание, совершенствование», а применительно к человеку – это формирование и развитие его образа. Опираясь на данное толкование — культура является предпосылкой и результатом образования человека. «Образование» занимает четвертое место среди значений слова «культура». Что человек должен знать, что бы его считали культурным человеком? На этот вопрос нам дали ответ воркутинцы. Во-первых, знание истории — отметили 3 человека школьники и воркутинцы старше 28 лет. Во-вторых, грамотность и правильная речь, что тесно соприкасается с таким направлением как «воспитание», отметили 6 раз респонденты из категории «прочие», т.е. воркутинцы в возрасте после 28 лет.

Следующее направление «национальная культура» отметили 4 респондента — школьники (3) и специалист (1). Несомненно, это небольшое количество ответов, тем не менее, радует, что юные воркутинцы понимают, что «национальная культура — душа народа». Ведь самая главная особенность национальной культуры — это ее удивительное разнообразие, самобытность и неповторимость, вне зависимости — культура коми народа или русского, на равных условиях.

Нельзя оставить без внимания и единичные ответы воркутинцев, которые тоже относятся к теме нашего опроса.

Учащийся школы №35 отметил, что слово «культура» у него ассоциируется с «красивым городом». Что такое «красивый город»? Думается, что это не только монументальные архитектурные ансамбли. Большое значение для «красоты» играет экологически благоприятная и комфортная ситуация на территории города, которая предусматривает: улучшение уровня благоустройства, соблюдения чистоты, преобразования эколого-ландшафтного обустройства. Решать эти вопросы уже невозможно без вовлечения населения в практическую деятельность: чистота и благоустройство – заботы общие.

Следуя постановке вопроса «С чем у Вас ассоциируется слово «культура»?» мы не ставили цель перед респондентами назвать какую-либо фамилию: деятеля культуры, литературы или искусства, того с кем бы ассоциировалось данное слово. Тем не менее, юным 9-летним воркутинцем (СОШ №13) была названа фамилия автора, творчество которого является «неотъемлемой частью русской и мировой литературы», а именно Пушкина Александра Сергеевича. И это символично, считаю, что названа одна из достойнейших фамилий — Человека русской культуры, «создателя русского литературного языка». Темы, к которым обращался поэт, актуальны в наше время: глубокая любовь к Родине, проблемы нравственности, справедливость, доброта, умение понимать и чувствовать прекрасное — темы, которые волнуют любого человека, считающего себя культурным. Эти темы волнуют людей, живущих в разные эпохи, хотя каждое новое поколение ищет в нем свои ответы, что характерно, прежде всего, для молодежи. Так хочется, чтобы ответы на вопросы об успехе в жизни, о чести и достоинстве, о любви молодые люди получали не из дешёвых источников массовой культуры, а из нашей великой литературы, которая даёт ответ на подобные вопросы.

Культура — это «совокупность знаний человека, его мировоззрение» — еще одно высказывание молодого воркутинца (журналист, 26 лет) по данной теме. Этим ёмким высказыванием можно обобщить и подвести итог опроса. И то, и другое понятие применимы к такому всеобъемлющему понятию как «культура», ее развитию. Как говорилось выше, культура неразрывно связана с активной человеческой деятельностью, творческой и созидательной. Понятие «мировоззрение» определяется как совокупность взглядов, оценок, принципов, лежащих в основе общих представлений о мире, месте человека в нем, определение жизненных позиции и нормы поведения людей¹, а «совокупность знаний человека» об окружающем мире — составная часть человеческого сознания. В структуру сознания входят важнейшие познавательные процессы, с помощью которых человек постоянно обогащает свои знания. Эти определяющие двух понятий являются частью основополагающих значений культуры.